Grupos de Trabajo

Grupo de Medicina

Justificación

El Grupo de grado de Medicina se constituyó a partir de las II Jornadas de la Sociedad con el ánimo de liderar las líneas de actuación de SESSEP en la promoción de la implantación de la Simulación Clínica en la formación de grado de Medicina. Durante el último año se ha avanzado en la apertura de cauces de colaboración con los otros dos principales agentes implicados en el estudio y la gestión de la formación del grado de Medicina: la Conferencia Nacional de Decanos de Facultades de Medicina (CNDFM) y la Sociedad Española de Educación Médica (SEDEM).

Objetivos

Objetivos generales

  • Promover y estimular la simulación en el Grado de Medicina.
  • Promover y desarrollar la formación en simulación de docentes del Grado de Medicina.
  • Incentivar la investigación en simulación en Medicina

Objetivos específicos

  • Crear un foro de intercambio de información y experiencias entre los miembros del grupo.
  • Aglutinar en torno a la simulación a los grupos de interés (Sociedades científicas, Facultades, Conferencia de Decanos…) implicados en la docencia en Medicina.
  • Fomentar el desarrollo de equipos multidisciplinares en la simulación del Grado de Medicina.
  • Impulsar la introducción en los grados de Ciencias de la Salud de una formación mediante Simulación Clínica, orientada hacia el trabajo interprofesional.
  • Estimular la realización de proyectos de investigación multicéntricos nacionales e internacionales.
  • Procurar asesoramiento científico a la Junta Directiva de la SESSEP en todos los aspectos de formación y evaluación relacionados con la simulación en el Grado de Medicina.
  • Procurar asesoramiento dentro del campo de acción del grupo a todo docente o profesional con interés y vocación por implementar la simulación clínica como herramienta de formación.
  • Elaborar la base documental fundamentada en la evidencia científica y pedagógica que soporte a los objetivos enumerados

Composición

Coordinador:

Miguel Ángel Fernández-Villacañas Marín
Nieves Díez Goñi
Carmen Gomar Sancho
Alexander González Bada
Joseba González García
Manuel José Párraga Ramírez
Cristina Rodríguez Díez
Antonio Sánchez Martos
María Mar Torrecillas
Gracia Adanez Martínez
Lidia Gómez López
Constantino Tormo Calandín
Teresa Soria Cogollos
Beatriz Febrero Sánchez

Miguel Ángel Villacañas-Marín

Actividades

Docencia

TALLER de COMPETENCIAS TRANSVERSALES (Malas Noticias y Compromiso Ético) y HABILIDADES CLÍNICAS para alumnos de grado

Organizado por el Grupo de Grado de Medicina de SESSEP durante el XXIV CONGRESO de SEDEM (Salamanca, Noviembre de 2019).

V Jornada de Estudiantes de Ciencias de la Salud

6 de abril de 2019. Hospital Simulado. Universidad Europea de Madrid

IV Jornada de Estudiantes de Ciencias de la Salud

14 de abril de 2018. Centro de Simulación Clínica de la Universidad de Manresa.

III Jornada SimOlimpics. Equipos Interdisciplinares.

31 de marzo y 1 de abril de 2017. Área de Simulación Clínica. Universidad Católica de Murcia

II Jornada de Simulación para alumnos del Grado de Medicina 12 y 13 de marzo de 2016

Centro de Simulación Clínica Avanzada. Universidad Francisco de Vitoria.

I Jornada de escenarios clínicos simulados para alumnos del Grado de Medicina

Octubre de 2014. Centro de Simulación. Facultad de Medicina. Universidad de Navarra.

Curso de docencia en Simulación Médica

Dirigido a docentes. Impartido por miembros del Grupo de Trabajo o profesorado externo.

Investigación

  • Estudio multicéntrico: Validación de cuestionarios de evaluación en la simulación del Grado de Medicina.

Elaboración de Documentos

  • Elaboración de las guías clínicas de los escenarios desarrollados para las Jornadas de Alumnos de Grado de Ciencias de la Salud. Disponibles (poner hiperenlace a la página de documentos).
  • Elaboración de las Listas de Comprobación (Check-List) de competencias epecíficas y transversales de cada uno de los escenarios realizados. Disponibles (poner hiperenlace a la página de documentos).
  • Redacción de un manual que identifique qué competencias del Grado en Medicina se pueden enseñar y aprender mediante Simulación Clínica; incluyendo en cada una de ellas los elementos necesarios para su implantación.
  • Realizar un mapa nacional del uso actual de la simulación en el Grado de Medicina, junto con un documento que recoja las competencias que se puedan alcanzar. Se redactará teniendo en cuenta el curso, nivel de dificultad, simuladores, tipo de simulación y objetivos para cada competencia.

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